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带娃旅行，走在异国他乡，深入当地生活找寻朋友，??最好的方式莫过于走进当地社区，来到他们日常光顾的儿童活动场地。孩子们之间的沟通无需语言，便可顺畅自如，片刻就能找到自己的好伙伴。大人们趁机也可以多一些交流，对当地生活文化有更多的理解和融入。我们来到哥本哈根时是寒冬12月份，这份感触更加强烈，好在哥本哈根儿童游乐场真是无处不在，非常便利。
儿童游戏场地对于儿童和整个社会来说都是十分重要的场所。其设计与建造水平，既是社会文明程度的标志，同时也是城市风貌与形象的体现。
儿童游戏场地的类型
从20世纪初开始系统兴建以来，经过近百年的不懈努力，丹麦的儿童游戏场地已经发展为以居民小区场地为基础，以公共场地为骨干(街道社区儿童游戏场地和公园绿地儿童游戏场地)，以机构附属场地(幼儿园、学校、医院、教堂等的儿童游戏场地)为补充的网络结构体系。公共儿童游戏场地，不仅成为儿童们快乐游戏的地方，而且成为吸引其他年龄人们享受娱乐的地方。同时，它们也成为融文化交流、艺术教育、体育锻炼、自然保护、景观欣赏等为一体的场所。
哥本哈根社区型儿童游乐空间分布情况
社区型儿童游戏场地的出现，主要是为了缓解一些居民小区(主要是老居住区)空间有限、影响游戏场地布局的问题。同时，也是为了解决由于居民小区间相对分隔而造成的儿童间交往阻隔的问题。这类场地主要设置在小区间开敞的公共空间内，多与街心花园、街头绿地等融合起来。其设计与布局也主要是针对学前儿童和学龄儿童。根据当地相关规定，每个社区具有8户及以上儿童家庭，社区就必须建造一个专属儿童活动空间。在哥本哈根市区共个公共游乐场，分布到哥本哈根市区的各个区域。年，每名儿童拥有的游乐场数量为0.8个。注：*点是我们在哥本哈根临时的住处，红标识是不完全统计的社区公共儿童游乐空间（不包括社区内部小型游乐场、幼儿园、学校和博物馆等内部游乐空间）。
案例分享
Case1
HansTausensParkPlayground
这是我们最早也是最常光顾的一个社区儿童游乐园，紧邻哥本哈根大学，离我们住的社区步行10分钟，虽然不是最近最便利，但是功能更为完整，深受我们一家人喜爱。
儿童乐园平面图，来自google截图
周边环境
位于哥本哈根核心城区，周边遍布多个社区和幼儿园/小学，北侧为阿西斯腾斯公墓。
光顾人群
作为社区公共空间，日常主要使用者为学步儿童(Toddlers，1~3岁)。哥本哈根游乐空间体系非常先进的一点，这种公共游乐空间与幼儿园/小学有效互动，工作日时，不同批次的幼儿园/小学按约定计划可以来使用公共空间，解决学校游玩空间不足，公共空间使用率不高现象，非常值得借鉴。另外，由于丹麦放学较早，这里也是孩子们课后时光的理想去处，等待家长和做点自己喜欢的事情（画画、读书、做手工、游戏等）。
作为新居民，我们一家在那里结交了自己的朋友，在异国他乡感受了许多温暖。
空间布局模型分析
这个游乐场非常受欢迎，有一个重要的原因是功能齐全/结构完整。一个综合性的社区儿童空间应满足不同年龄段的需求并且实现活动区域的分离，并应兼顾成人和特殊群体的需求。综合考虑，以此游乐场空间模型为基础，建议社区儿童自然乐园空间模型如下：
更加具体详尽的说明及阐述，将在下一篇文章中详述。
如果家门口有一个类似的社区游乐园，是不是很心动？分享一个在北京萌芽的社区小园案例给大家：
Case2
北京社区型幼儿园-森呼吸小园
１.严峻而苛刻的户外空间状况
伴随着二胎*策的放开，儿童越来越多，然后留给他们的自然空间却越来减少。
相较于哥本哈根在儿童户外空间和自然教育的友好程度，北京这个超级国际都市还需要更多